2007年9月3日，上午7点半，第一天送儿子去幼儿园。
     大约半年之前就开始了关于幼儿园这个概念的灌输和教育。把幼儿园形容得非常之美好。儿子很兴奋，兴高采烈的进了教室。
在老师的引导下，对我说：“妈妈，再见”
却竟然没有想象中儿子痛苦流涕拉着我的腿不让我离开的场景。
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        不知道儿子一天在幼儿园是如何度过的。这一天，我都心情忐忑。
还不到接儿子的时间，我就早早开始等在门口了。这个时候门前也已经是守侯了一群家长。
       大门开了，家长如赶场一般，蜂拥而入。我也一下冲了进去。
还好，儿子坐在教室里的小凳上，很安静。见到我，好象也不是特别的兴奋，裤子是换掉的，估计是尿裤了。小脸有些脏。我把儿子抱在怀里，对他说：“快跟老师说再见，我们要回家了。”
       “再见”儿子说的话短促洪亮。
        看着儿子的表现，我感觉很欣慰。
 

原来以为儿子属于表现极好型，谁知道，第二天就不一样了。怎么都不愿意去。在幼儿园门口转了三圈，还是不愿意。看到门口有卖手帕的老人，说要买个手绢。手绢挑来拣去，又丢下来，也不要手绢。最后不由分说，一把抱住，送进幼儿园里。
      下午5点半，大门还未开，家长又是早早得守侯那里。我随着人流冲进教室。看到儿子正在痛哭流涕。安慰了一下，说让妈妈看看你的小床。他拉着我的手，跑到小床那里，也就不哭了。
       决定今天要了解一下他在幼儿园的情况。就找到负责的老师问询。然后就是接到老师的“告状”：儿子中午不睡觉，高声唱：“猴哥，猴哥。”老师说小朋友睡觉的时候要闭上眼睛，不说话。儿子受到老师的教育，委屈而大哭，对老师说：“我妈妈也是老师。是大学老师。”
      （ 超汗！）不知道儿子搬出妈妈在老师面前显摆是一种什么样的心态，但是听老师说这些的时候，我可是感觉又尴尬又可笑。

 第三天，去幼儿园仍然是一件比较困难的事情，儿子可怜巴巴的小脸，眼泪连连，一声声唱着说：“我不想去幼儿园。我不想去幼儿园。”被抱进幼儿园了，老师笑迎迎的接过他。
       谁知道他竟然突然就不哭，不闹了，表现得特别的乖，对我挥手说：“妈妈，再见。”
想来还是一个比较乖的孩子，至少还是愿意在老师面前表现乖的。
       谁知道，接的时候，别的小朋友都在静静的等待，还是惟有他在放声的大哭。
       看到我来了，更是一把鼻涕一把的泪。
       听老师解释，这样的孩子属于情绪控制型的，控制了一天的情绪和全部的委屈要在这个时刻发泄出来。所以一天都是表现很好的。
       既然是这样，那发泄就发泄吧，买瓶酸奶，不哭了。儿子的吃喝永远是他心中第一位的。
       听说儿子吃饭，早餐别的小朋友吃一个面包，他吃两个，中午别的小朋友吃一碗米饭，他要吃两碗。这家伙可真知道，他妈妈的伙食费可不是白交啊。

进行到第四天了，儿子进步不小。回家后，最大的进步就是吃饭的时候知道静静的坐在桌子旁边。用小勺子自己去吃饭。还学会了在画画的时候做一下自我表扬。通常自言自语：“你看看，我画的怎么样？”“不错，非常不错。你真的很棒！”
偶尔突然会看到我说：“妈妈，真是个漂亮的小伙子。”我开始纠正他，小伙子是男孩子，而妈妈是女的。我猜想一定是得到了某个老师这样的夸奖，才兴奋得到处炫耀。
想更多的知道他在幼儿园的生活，于是开始做这样一些小的对话：

我问：你认识了什么新朋友吗？
儿子说：恩。
我继续问：那个新朋友叫什么名字啊 ？
儿子答：叫哥哥。
我狂晕。
继续问儿子：喜欢哪个老师啊？
儿子头一低，沉思半天，说：她们光生气。（汗！）

用文字记录精彩！

哈哈，真的好可爱啊！有趣有趣！希望能继续分享！

要还是安定下来，快则一星期，慢则半个月，再慢也需1个月，也有半年的，当然好有一个学期都哭闹得。

但你放心，你儿子会很快不哭的，，，，，，，，，，，为什么？

以后他会懒得去哭。

我问儿子：班上的女生多不多？

儿子说；少！（明白了，为什么不愿意去啊，原来如此）

这个小懒懒懒实在是太可爱了，不知道什么时候能不能一睹他小伙子风采？！
不过，可以看出来，还是比较听话的，第一周顺利坚持下来了！说明楼主教育有道啊，老师就是不一样！

奖励一下楼主，辛苦了！继续独家报道小懒上学记！

男孩子的适应能力比女孩强，度过了关键的第一周，以后只会越来越好，

祝福小懒在幼儿园快乐成长！

楼主妈妈牵挂儿子好辛苦哦！天下父母心啊！！！嘿嘿！！！

每个孩子都有一个适应过程．

希望他慢慢喜欢幼儿园的生活，快乐成长．