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精诚团结，建设和谐高效的领导班子

建设团结和谐的领导班子，这是教育资源整合、发展优质教育的关键。领导班子只有团结和谐，才能威信高、形象好，有号召力；才能同甘苦、心相通，有凝聚力；才能想干事、能干事，有执行力；才能在教育资源整合、发展优质教育中起到引领作用。
1、建设团结和谐的领导班子，校长具有决定性作用。校长是为教师成功、学生成才搭建平台的人，应该做到以下几点：一、一身正气。就是要做到学校提出的“公道正派，勤政廉洁”，就是要品行端正，以身正求公正，以公正换人心，始终坚持不为权势而丧志，不为钱财而动心，不为酒色而忘形；就是要处事刚正，讲原则不顾情面，重团结不分亲疏，以正气聚人心，以人格魅力树形象，以行动示范促事业。二、率先垂范。做好学校工作不是只*“说”的，而是要*“做”的。率先垂范，就是要在工作上严格要求，以身作则，努力成为班子、教师和学生的楷模，群众的榜样。以坚忍不拔的毅力和勇往直前的精神去推动决策落实，同班子成员一起去团结工作、合力攻关，不全面落实不松劲，不出成绩不松手。三、以诚待人。 “以诚待人”，就是办学校、做管理、抓工作要有一个明晰思路，对人对事要有一个全面看法，做人要有原则，处理问题要有章法，做到表里如一、言行一致，以宽之心待人，与人为善，用宽仁之心带领班子成员开拓事业、共创辉煌。
2、建设团结和谐的领导班子，班子成员必须尽职尽责。作为班子成员一般应具备以下素质：一是心术要正。要把一门心思用在事业发展上，不要把心思用在谋划权位上，努力当好校长的助手。二是办事干练。一个有执行力的班子，副职或中层干部是主动积极、干净利索地去完成工作任务，而不是患得患失、无所事事、畏难发愁，避重就轻，敷衍塞责。三是善于开拓。凡是有强烈事业心、责任感和使命感的“一把手”，都想创一流、争第一，都需要一批能过关斩将的好帮手。因此，当“一把手”在工作中遇到突出矛盾、棘手问题时，班子成员应该挺身而出、迎难而上，多帮忙、多分忧，而不是见好处争着上、遇困难绕道走。四是同心同德。在团结问题上，“一把手”统揽不包揽，善断不武断，信任不放任，大度不失度；作为班子成员到位不越位，服从不盲从，铺台不拆台，分工不分家，分工不分心。
3、建设团结和谐的领导班子，必须把师生的利益放在首位。首先，管理者做人、做事、做管理都要踏踏实实；第二，要善待每一个教师，对教师要公道正派，做理性的领导；第三，做管理工作要“不怕吃苦、不怕吃亏、不怕矛盾、不怕诽议”，无论是做人还是做事，我们都非常希望得到师生员工、家长的充分理解、认可，但事实上办不到，因为人多了，事情会更多些，可能的矛盾、诽议也会多些，做领导被人曲解、误会总是会有的。最重要的不是听别人怎样在说，而是自己在怎样做。只要自己行得端、坐得正，我们就可以心安理得，无愧无悔。
三、以诚相待，建设和谐精干的教师队伍。
建设和谐校园，校长必须不断增强协调意识，提高协调能力。从一定意义上讲，管理的水平就是协调的水平，领导的艺术就是协调的艺术。领导的协调能力与领导者自身品德修养、知识水平、业务素质、作风方法等密切相关，要提高协调能力，校长必须严格要求自己，对教师坦诚热情，公正无私，以高尚的人格魅力赢得教师的尊重和信任。
和谐教育是建设和谐校园的重要手段，建设和谐校园是目标，和谐管理是保障。自然和则美，生命和则康，校群和则定，师生和则强，学校和则兴，和谐校园需要众人构建。管理者应以信任搭起沟通的桥梁，以仁爱点燃希望的火花，以纪律之剑斩断行为斜枝，以道德之手拨开心中乌云。让校园成为师生生命成长的绿洲，成为师生工作学习的乐园。摘录

主题：和谐——学校管理永恒的主题