过度陪读，孩子受用了吗？
身为家长，你是不是每天下班后还要陪孩子写作业，检查作业并签字；每天还要给孩子听写生字、陪着预习课文？是不是周末带着孩子上辅导班，来回接送，耗上大半天时间？更有甚者，举家搬迁，专职陪读……如今家长这些陪读潮汹涌而至，不仅小学生需要陪读，甚至是中学生，高中生都需要陪读，然而这种陪读现象对孩子真的有好处吗？有专家指出：“过度陪读不仅既苦了家长，更害了孩子。”专家建议，家长要学会适时抽身，把学习的主动权还给孩子，应该是培养孩子的自主学习能力。中国的家长对孩子是最不放心的，把孩子的主动权都剥夺了，其实自主独立的能力是要从小就要培养的。
有一项面对小学生家长的调查显示，近五成的小学生回家后做作业需要家长陪着，四成学生需要家长监督，近一成的学生可以独立完成作业。
如果说小孩子的自制能力差，需要在家长的监督下才能完成作业，那么我们是可以理解的。可是现在普遍的现实是，“陪读”战线已经延伸到了中学生高中生。这就是家长的教育方式的问题了。这些家长们过于担心孩子因自制力差而导致学习生活混论，其实，孩子们最需要的不是陪读，而是你充分的信任与指导。
为什么会出现这种陪读潮的现象呢？
其主要原因是
主要是家庭教育出现“异化”。陪读现象的出现，说明家庭教育与学校教育之间出现了矛盾。，家庭教育是学校教育不可缺失的一部分，然而，面对升学考试、不良竞争等压力，许多家长失去了家庭教育的“定力”，觉得“陪读”或许是一种比较“积极稳妥”，甚至是“保险”的选择。殊不知，家长一旦选择陪读，就体现了对学校教育的过度参与和干涉，削弱了学校教育的‘本体’功能，同时又淡化了家庭教育在指导孩子基本生活技能、培养社会角色、规范道德情操等方面的功能。陪读，让家庭教育在一定程度上出现‘异化
建议 还孩子学习主动权
孩子一旦放手就不行，这是家长们普遍的思维方式。”郁琴芳分析，从有人陪伴支持，到自己独立面对枯燥而长久的学习任务，对大部分孩子来说都是一个“痛苦”的过程。对这个时期，很多家长应该首先学会适应，正确对待孩子独立学习的成绩波动，更不要表现得比孩子还焦虑。
对于那些陷入“陪读”深渊的家长们，郁老师的建议是，在培养孩子学习习惯的同时，不时地给孩子打打“预防针”，告诉孩子父母迟早是要退出的，孩子会慢慢接受。
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Post By：2011-08-06 10:59:58 [只看该作者]
