主题：[转帖] 让“范跑跑”脸红的教师

地震发生以来，苍溪县运山镇佛门村小56岁的文笃敏老师实在太忙。我们找到他时，他正在义寨村5组王敏德家的简易帐篷里给学生辅导作业。
51岁的村民王敏德指着帐篷一角做作业的小女孩说：“要不是文老师救了我孙女子王红莉，这家里就只剩下我和老太婆过一辈子了。”
“地震那天，房背上的瓦片像下雨一样噼里啪啦地砸下来，文老师把我们一个个从教室里往外背……”王红莉回忆起当时的情景，仍然惊魂未定。

“地震了，我要救学生”
5月12日下午，佛门村小安宁祥和，来自佛门、义寨、龙井三个村的21名幼儿园小朋友和11名一年级小学生正在甜甜地午睡，有的还打着小小的呼噜。像往常一样，文笃敏静静地守护着熟睡的孩子们。
突然，一阵地动山摇，整栋教学楼剧烈摇晃，门窗屋架咯吱咯吱作响“不好,是地震！快跑！”文笃敏老师大喊一声，拍桌而起，一一推醒孩子们。老师不同往常的举动和楼房的摇晃吓坏了孩子们，他们惊慌失措，哭喊一片，根本不知道要往哪跑。情况紧急，来不及多想的文老师本能地冲进幼儿班，两只大手各抓起两个幼儿往外冲。几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫：“孩子们，跟我跑，房子要垮了，快！快！快……”眼前房顶的檩椽咯咯断响，瓦片、墙砖劈头盖面朝他袭来。文笃敏在摇晃不定中拼命地喊叫、抓人、冲下楼梯、放到操场、返回楼上……一趟又一趟，一次又一次，紧急地重复着同样的动作，虽然余震仍然不断，瓦片不停从房上往下滑，脚下摇摇晃晃，但榻却时刻没有停下，他脑中只有一个念头：救学生。

“学生没救完，我不能停下”
记不清是第几次冲进教室，“哗啦啦”一声巨响，二楼的教室顶棚轰然坍塌。就在那一瞬，不堪重击的文笃敏扑倒在顶棚下，而他夹在胳肢下的一个孩子被硬塞进课桌下，另一个被 紧紧地抱在胸口下。
“学生没救完，我不能停下。”虽然眼前尘灰飞扬，什么都看不见，但文笃敏意识清楚，扒开身上的顶棚爬起来，抓起两个学生又往外冲。刚把两个孩子放到操场上，文笃敏只觉得眼前一黑，颓然倒下。
惊魂未定的孩子们围上来，使劲地摇着文笃敏，大声哭喊：“文老师，你不要死！”前来探望孩子的十几个家长迅速聚拢，有的掐人中、有的拍胸脯……不到半分钟，文笃敏苏醒过来，第一句话就是：“楼上还有学生，我要上去。”“房子要垮，不能去。”村民们按着文老师不放。这时，二楼的阳台上还有一个孩子在喊救命。“家长把娃儿交到我手里的，我就要时刻保证他们的安全。”只听文笃敏大叫着爬起来，又冲上二楼。这时，赶来的村民也随着他冲了上去，村民一边安抚操场上的孩子，一边清点人数：“28个了”。“还差4个！”文笃敏又冲回楼上。“32个了！一个也不少。”文笃敏大喊一声，再次晕倒在学生中间。

“32个！都齐了么？”
“我要文老师，我要文老师……”才2岁半的奉小嫄声嘶力竭地哭喊着。村民们早已泪流满面，焦急地聚拢来检查他的伤势，只见文笃敏满头满脸都是尘灰，手臂、腰部、腿上都是擦伤，一枚钉子深深地扎进皮鞋，脚底鲜血直流……这次是漫长的5多分钟，文笃敏苏醒过来，第一句话就问：“32个！都齐了么？”当得知学生全部都出来了，只有两名学生受轻伤时，他脸上露出欣慰的笑容。
“嘀嘀嘀”，电话铃声响起，文笃敏掏出手机一翻看，地震后不到10分钟，就有20多条未接来电，很多都是家长打来的，其中家里打来了6条。文笃敏心里一沉：“不好，女儿已经有7个月身孕，会不会出事？”接通电话，听筒里传来的是妻子焦急的声音：“家里的门遭地震摇卡住了，女儿出不来，快来救人哟！”“找隔壁邻居帮忙，我还有学生。”文笃敏挂断了电话，他心里明白，这里一定不能离开，大灾面前，有老师在身边，孩子们心里要踏实得多，家长们要放心得多。
孩子们一个个紧紧向他*拢来。来不及包扎脚底的伤口，文笃敏挨个检查学生身体是否受伤，并很快联系本村的医生前来给两个受伤的学生治疗。

“流动帐篷，就是我的讲堂”
随后，陆续有家长前来接走孩子，直到下午5点，还有4个孩子还没有家长来接，文笃敏骑上摩托车把他们分别送回家。晚上8点，他蹒跚着爬到教学楼，眼前的一切令人后怕：房顶的青瓦全被掀掉，教室的桌凳全部砸烂，顶棚整体掉下，半边墙垛倒塌……文笃敏长吁了一口气，才记起家里的女儿，他简单地包扎了伤口，拖着疲惫步子回到家。看到满身是伤的父亲，早已被邻居救了出来女儿文玉抱着文笃敏大哭：“爸爸，好多学生家长都来看我们了，我支持你！”
接下来几天，拄着拐杖在村里转悠的文笃敏发现，当前余震不断，又正值农村“双抢”时节，学校暂时不能复课，很多学生在家无人监管，学习落下了，安全也没有保障。“家家户户的流动帐篷可以避灾，也可以作为我的讲堂。”文笃敏计上心来。于是，乡村间道路上，随处可见文笃敏骑着摩托车匆匆奔忙的身影；田间地头的简易帐篷里，留下了文笃敏耐心辅导的谆谆话语。女儿文玉说，“父亲比以前更忙了。”但文笃敏收获的是更多的回报：地震掀翻了家里的房顶，被学生家长背来青瓦很快盖上了；地里的小麦，被乡邻们抢着收割了；田里的秧苗，被乡邻们早早的栽插上了。

在灾难面前，老师真实体现了自己无私的精神，为了孩子们，甘心将奉献自己的一切。

这样的老师大伟大了。

范跑跑真丢我们教师的人.

文老师是好样的,她教育出来的学生肯定也是好样的.

文老师的作法给妻女的心灵上都留下了一道不可愈合的伤口，割舍亲情的无私很可贵，不过一旦自己的女儿出现意外，那将是他一生都无法弥补的遗憾．

范老师心直口快，嘴无遮拦，最后落得个难以收拾的局面，他本能的逃生无可厚非，生命是脆弱的，也许当时只是太慌张，忘记喊一声给学生们个提醒，但他事后的文章有点太过张狂，他以为他很个性，可是他的表达方式太不妥当了．

四楼是实话实说，合情合理，社会需要这样的真诚。

多数网友：“杨不管”是因为学生没法管

　　事件一出来后，马上被多个国内知名论坛争相转载，同时引来了广大网友的热议。鉴于该名教师面对学生打架的不作为，网友给其起了个外号叫“杨不管”，尽管网上也存在个别声讨“杨不管”的声音，但记者发现，在新浪论坛上发起的一个调查中，九成以上网友的跟帖都表达了对“杨不管”的支持。

　　该调查显示，在过万名参与投票的网友中，9177人认为不应声讨“杨不管”，占了投票网友的91.56%，只有846名网友认为应对“杨不管” 进行声讨，占了总投票人数的8.44%。网友普遍认为“杨不管”的行为并非像个别评论中所称那样是“对师德缺乏的‘范跑跑’的彻底超越”，而是无奈之举。

　　不少网友认为，现在的学生实在是难以管教，教师“不是不想管而是管不了”，他们也是其中的受害者之一。厦门网友说，“也不完全是老师的错。现在的小孩子不好管……都是独生子女，要是动手了又是体罚什么的家长又要找来……打架太正常了……在课堂就大打出手可见是没把老师放在眼里”。

　　而且大部分网友“对于学生互殴而死，只表示遗憾，不表示同情”，“杨不管”的确对事件负有一定的责任，但不能将学生殴打他人致死的罪名也往他身上推。也有网友认为，不能简单地将该惨剧的发生归咎为学生和老师的问题，而是与现行的整个教育制度有关。“只能说现在的教育体制已经烂透了，不管是老师或者学生在这种体制下生存都是一种悲哀! ”新浪匿名网友说。

　　再加上，此前同样在吴店中学发生的一起学生袭击教师的血案，对“杨不管”进行声援的网友就更多了。一刘姓学生用菜刀砍断了其班主任的4个手指，原因只为报复班主任前一天对其上学迟到的批评，最后该名教师的手指虽植上，却已丧失了部分功能，而学生却由于未满16周岁，所以不用承担任何刑事责任。

一项有过万名网友参与的网络调查结果发现，超过9成网友投票认为不应该声讨“杨不管”。而此前被推上舆论风口的“范跑跑”范美忠，昨日则向时报记者表示，从目前情况来看，确实是该任课老师的失职而导致学生的死亡。

范跑跑是在是很过分

四楼说的很对

人类本能的逃生这是无可厚非

但是非要用自以为个性其实很无耻的方式表达出来那就有点过了

逃生从人道角度看是的可以接受

放着学生不顾从道德角度是绝对不能容忍的！！！

看了范跑跑写的"逃跑"博客,就不难看出范美忠:言行不凡,道德不美,天良不忠.

范跑跑狂言:大难时"连自己的母亲也不管",就是伤尽天良.